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›10:30 (1h30)
10:30 - 12:00 (1h30)
Synergie des approches
› L'hybridation pour favoriser l'intégration du numérique dans l'enseignement supérieur : cas de la Guinée
- Ibrahima Sory Diallo, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
10:30-11:00 (30min)
› L'intervention pédagogique en EPS: Influence sur l'intégration des élèves à besoins éducatifs particuliers
- Tinhinane Chérifa Maouche, Université de Sherbrooke
11:00-11:30 (30min)
› Les dimensions éthiques et politiques du positionnement idéologique enseignant dans le traitement de questions socialement vives : une cartographie des approches critiques.
- Desrochers Christine, Université de Montréal
11:30-12:00 (30min)
›10:30 (1h30)
10:30 - 12:00 (1h30)
Synergie des parties prenantes
› L'insertion professionnelle des enseignants de musique au primaire
- Karine Guay, Université Laval
10:30-11:00 (30min)
› Travail et formation : la réalité et le vécu de personnes enseignantes novices en adaptation scolaire
- Fanny Giguère, Université de Sherbrooke
11:00-11:30 (30min)
› Voies alternatives et orientations pour réguler et valoriser la profession enseignante dans un contexte marqué par une pénurie importante du personnel scolaire
- Virginie Chantal-Bossut, Faculté des sciences de l'éducation [Université Laval]
11:30-12:00 (30min)
›10:30 (1h30)
10:30 - 12:00 (1h30)
Synergie entre la recherche et la pratique
› De la Finlande au Québec : Analyse des facteurs influençant l'attractivité et la rétention des personnes enseignantes en insertion professionnelle
- Jessica Boulanger, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Université de Sherbrooke
10:30-11:00 (30min)
› L'insertion professionnelle au collégial : synergie entre le novice, la coordination départementale et la direction adjointe
- Maude Desgagnés, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante - Amélie Desmeules, Faculté des sciences de l'éducation [Université Laval]
11:00-11:30 (30min)
› Évaluer le développement de la compétence créative en formation professionnelle
- Naomie Fournier Dubé, Université de Montréal
11:30-12:00 (30min)
›14:45 (1h30)
14:45 - 16:15 (1h30)
Synergie des disciplines
› Éthique, responsabilité enseignante, difficultés d'apprentissage et échec scolaire chez les élèves dans l'enseignement secondaire général du Cameroun francophone et du Canada.
- Marie Gisèle Awamba Temgoua, Université Laval
14:45-15:15 (30min)
› La sexualité abordée en classe par les enseignant.e.s de science et technologie au secondaire
- Ophélie Pageau, Université du Québec à Trois-Rivières
15:15-15:45 (30min)
› Développer la pensée politique dès le primaire : est-ce possible?
- Anne-Marie Paquet, Faculté des sciences de l'éducation [Université Laval]
15:45-16:15 (30min)
›14:45 (1h30)
14:45 - 16:15 (1h30)
Synergie des parties prenantes
› La pédagogie queer : déconstruire pour mieux agir
- Émilie Coulombe, CRIFPE-UdeS
14:45-15:15 (30min)
› Les savoirs professionnels et curriculaires des éducatrices et éducateurs de la petite enfance : une étude comparative de leur formation initiale au Brésil et au Québec.
- Danielle Felisberto de Souza, Université de Montréal
15:15-15:45 (30min)
› Trajectoires scolaires et intégration professionnelle des immigrants latino-américains au Québec : aspirations, réalités et politiques publiques
- Fabian Salazar, Université de Montréal, Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal, Département d'administration et fondements de l'éducation de l'Université de Montréal, Marie-Odile Magnan
15:45-16:15 (30min)
›14:45 (1h30)
14:45 - 16:15 (1h30)
Synergie entre la recherche et la pratique
› Une autre perspective sur le corps à l'école dans le but de favoriser l'inclusion et une éducation holistique
- Camille Nicaisse, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
14:45-15:15 (30min)
› La diversité de genre; les enjeux de l'inclusion au préscolaire
- Anne-Marie Robillard, Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal
15:15-15:45 (30min)
› Former à l'intégration du dialogue philosophique comme approche pédagogique dans les pratiques enseignantes : du micro-dialogue à la Situation d'Apprentissage Philosophique
- Nadia Beaudry, Université Laval [Québec]
15:45-16:15 (30min)
